寒假读书|长流中学2021—2022学年寒假学生阅读书目推荐
长流中学2021—2022学年寒假学生阅读书目推荐
各位亲爱的同学，大家寒假好！在教育部印发初中和普通高中课程标准中，明确要求学生在课内外加强阅读。这个寒假，学校呼吁同学们立个小目标，拒绝熬夜追剧、通宵打游戏，静下心来认真阅读吧!
为了让大家更好地进行阅读，学校语文组的各个备课组向各个年级的同学们推荐以下图书，请大家利用寒假时间，前往书店购买相关正版书籍进行深度阅读，下个学期开学我们将进行全校性的读书分享活动！请同学们完成这次非同寻常的寒假作业！
初一年级推荐阅读书目:《骆驼祥子》《海底两万里》
法国作家凡尔纳的《海底两万里》构思巧妙、情节具匠惊险。它描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。使读者如临其境，表现了作者非凡的想象力。作者还独心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。此书情节引人入胜，欲罢不能。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》，描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
初二年级推荐阅读书目:《傅雷家书》 《钢铁是怎样炼成的》
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。是文艺评论家以及美术评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。傅雷说出了世上所有父亲想说却又埋藏在心里的那份真爱。这一封封家书，是写在纸上的家常话，如山间潺潺清泉，碧空中书卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说，于1933年写成。讲述主人公保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时的无产阶级对受压迫命运的抗争精神。保尔·柯察金的形象是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表。本书无论从思想内容还是艺术形式来看，都可以称为20世纪30年代的苏联文学中最优秀的作品之一，它对读者影响的力量和深度，在世界文学史上也是独一无二的。
初三年级推荐阅读书目:《儒林外史》
《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品。全书五十六回，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。
《儒林外史》以“功名富贵为一篇之骨”，贯穿全文，全书的思想内容主要分为两个部分：一是对科举制度及儒林人士的严峻批判和辛辣讽刺；一是对理想社会和道德楷模的热切渴求。
《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。作者从揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入手，进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和人民灵魂的扭曲。吴敬梓的讽刺显然给了封建社会有力的一击，宣泄了大多数心有同感的读书人对人性卑劣、社会黑暗的控诉。
高一年级推荐阅读书目:《红楼梦》
首先，红楼梦是我国古典小说四大名著之一，中国古典小说文学的顶峰之作，在国内外均有大量的读者，深受人们喜爱；其次，小说中无论人物刻画还是生活场景的描述都具有极高的审美意义，思想内容和艺术描述均有卓越成就；再者，它是高一统编教材语文必修下册中要求的阅读任务，能利用寒假时间，进行整本书阅读对于下学期的学习有很大的帮助。
高二推荐阅读书目：《平凡的世界》
《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。1986年12月首次出版。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。
高三年级推荐阅读书目:《世界经典微型小说》
微型小说是被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。本丛书从世界文学宝库中精心筛选了1000余篇一个世纪以来的微型小说经典佳作。所选篇目构思行文凝练，立意新颖，风格清新，结构严密，结尾往往新奇巧妙，出人意料。通过言简意赅的描述彰显出它独特的艺术特点，能与方寸之间呈现其意味深远。
如何读书特别是读名著？语文老师给同学们以下建议：
一、了解作者背景
在阅读名著之前，对作者的有关情况应有所了解(包括作者生平、家庭背景、政治思想、生存状况等)，这将有助于你对其作品内容的阅读理解。如阅读《红楼梦》，应对曹雪芹的身世有所了解;阅读《聊斋志异》，你要了解蒲松龄的身世遭际;阅读《钢铁是怎样炼成的》，就要知道奥斯特洛夫斯基的生平经历。
二、理清故事情节
小说是通过故事情节的叙述来反映社会生活的。同学们之所以爱读名著，就是因为那里面的故事情节生动有味，吸引人的眼球。由于不少名著都是长篇巨制，故事情节复杂多变，再加作者创作手法的不同，所以只有理清故事情节，才能把握全篇。如长篇小说《水浒传》，总的故事情节是写以一百零八将为首的英雄好汉们是如何被残酷的社会现实逼上梁山走造反这条路的，但在每一回里，又根据各自情况的不同有具体的故事情节。
三、分析人物性格
名著中塑造的人物形象众多，我们为什么能够区分出他们呢?因为每一人物都有各自独特的性格特征。一部《三国演义》，光主要人物就有一百多位，但一说到足智多谋为蜀汉鞠躬尽瘁的军师，我们就知道此人是诸葛亮;一提及“挟天子而令诸侯”的权臣，我们就知道是曹操。人物性格不同，发生在他们身上的故事也就不尽相同。《水浒传》中鲁提辖三拳打死镇关西，《西游记》中孙悟空大闹天宫，《红楼梦》中刘姥姥“见笑”大观园，都是人物的性格使然。
另外，有的文学名著还就人物的性格配有相应的外号，最好也能记住，这对分析人物性格也会起到一定的作用。如“黑旋风”是《水浒传》中李逵的外号，由此可以看出他“风风火火闯九州”的性格特点;“凤辣子”是《红楼梦》中王熙凤的绰号，由此可以看出他性格泼辣的特点。
四、积累名言警句
名著中都有不少名言警句，记住这些名言警句，不仅利于解答试题，还能提高我们的文学素养，提升我们的文化品位。如俄国作家列夫托尔斯泰的名著《安娜卡列尼娜》开头:幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。又如我国四大名著中每一章回的回目，均用对偶句的形式列出，提纲挈领地概括出每一回的内容，记住它们，就记住了章节的主要内容。
五、写读后感巩固
这里的读后感有两个含义:一是读完名著后，自己写出读后感;二是看别人写的读后感，如能把二者结合起来更好。自己写读后感，势必要回顾原作，咀嚼回味，从而加深对原作的进一步理解。看别人写的读后感，既能观照自身的阅读经验，又能发现自己读后感中的不足，提高自己的鉴赏能力。品读名著的方法当然不止这些，同学们也可以从阅读实践中自己摸索总结出经验。希望大家平时养成良好的阅读习惯，从名著里汲取更多的养料。
书是人类智慧的源泉,是人类进步的阶梯,正是在书的滋润下,你们才由无知的孩童一步步成长为明理的少年。书籍让你们大开眼界,让你们明辨是非,让你们感情丰富,让你们思想深刻,让你们口吐珠玑,让你们妙笔生花！同学们,让我们赶快去阅读吧,一起捧起那些充满智慧知识的书本,过一个充实而有意义的溢满书香的寒假!让宝贵的生命因为阅读而放射出动人的光彩!
