千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金-黄冬霞

大家好，今天由我给大家做学习分享，主题是：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

首先非常感谢吴伟强校长为我争取到了如此难得的学习机会。北京师范大学海口附属学校一直是我所仰望的远方，从来没有想过自己会离名校如此近，并短暂成为其中的一员，这得益于吴伟强校长和陆炳荣校长的帮扶协议，我们才得以跨出自己的一亩三分田，感受更广阔的天地，走进名校中与名师共事。

耳听之不如目见之，目见之不如足践之。在去北师海附之前我一直觉得自己还算是一个认真努力的人，去了北师海附之后才觉得自己在长中的日子是多么幸福，至少我还有时间看看头条、逛逛淘宝，还能回家带带自己的娃，而这些在北师海附全是奢望。

在北师海附的一个学期，是我人生路上特别难忘的一段特殊经历。

校园很大很美，但我从没有时间好好地欣赏过，没有随心地逛过，每天行色匆匆，不是在赶去教室的路上，就是在赶去查寝的路上。饭堂的饭菜丰富美味，但我从来没有好好地品味过，早上随便吃点，中午经常吃早上剩下的，晚餐经常没时间吃。我的描述并不夸张，大家可以问问吴兴老师，他经常抓我去吃饭，有时能乖乖去吃，有时做不到。一直困扰我多年的减肥问题，在北师海附一个月就实现了，有人问我北师的老师也是这样的吗？

那我就先来谈谈北师海附的老师

对上面的问题，我的回答是：是的，北师海附绝大多数老师也是这样的，他们有能力，有干劲，又拼力十足，我刚去时完全跟不上节奏，别人走路时，我必须小跑，别人小跑时，我必须全力快跑，追赶得特别累。比如一起开班主任会议，我还在消化会议内容，旁边的孙鑫老师已经做好了思维导图并发在班主任群里共享了。

在班主任办公室里，我是年纪最大，最老的班主任。其他班主任大多是刚毕业不久的年轻人，有干劲，有拼力，熬夜加班是常规操作，我也被卷得不要不要的，因为不加班活忙不完，再者别人都这么拼，你不拼起来会落后、垫底。但我加得比较规律，一般十二点前就回寝室了。有的老师加得毫无上限，凌晨两三点是常有的事。看着他们能力强又如此拼，自己提前溜也挺愧疚的，只能安慰自己，上了年纪了，熬不起了，身体是革命的本钱。

办公室里每个人都行色匆匆，各忙各的，很少有时间聊天或停下来忙自己的事。偶尔会有一两句抱怨：累啊！真不是人干的活！抱怨完低头继续忙，仿佛这一句话只是用来调节心态而已。

老师们非常以自己的学校为荣，经常听到：“加油啊，毕竟你是北师海附的老师。”“你真厉害，不愧是北师海附的老师。”责任心强和拼命是我一学期的观察下来，给予老师们的标签。经常看到老师们吃完午饭又回办公室改继续作业，这事吴兴来北师后也经常做，包括几个正在怀孕的老师也是这样。改累了，靠着椅子休息几分钟又继续。

周五放假，我归心似箭，但他们的老师还在教室抓学生补弱补差。北师海附的学生有学习能力非常强的，也有很弱很弱的，他们会用尽所有方法来教育，不放弃任何一个，哪怕是最笨的方法，每天守着追着他背诵。我们级长经常说的是：你得想办法帮她提高，因为我们不能开除学生，她会一直跟着你，你改变不了她的成绩，她就会来改变你的成绩。而这里的老师对成绩是相当看重的，每科成绩出来，虽然学生不知道排名，但老师们的教学排名真的是横向比较，纵向比较的，但凡有点好面子的老师都不愿垫底。他们会从智学网上把每一小题的得分打出来，剪成小条子，发给学生，让学生明确知道自己的问题出在哪里并督促学生改正。

一放学，我的7班经常会有一个奇观，好几个老师都过来抢同一个学生去补弱，学生嘴上哀嚎，心里却是甜滋滋。因为她感觉到老师们都不愿放弃她。

如果让我用一个字来形容北师海附的老师，那就是：拼！

北师海附的班级管理

我刚来到北师海附就接到要当班主任的任务，我是迷茫而慌乱的，怕当不好给人添乱了，张道昌主任一直鼓励我，在会上隆重介绍我，说我是一个经验丰富的老教师，让其他老师也多向我学习。结果尴尬了，我带得手忙脚乱的，状况不断。好在年级主任手把手地教。比如如何选家委，他告诉我们先选出最重要的家委主任，再由家委主任自己去成立家委会，大概9人，有分管家长小组的，有管理财务的，有负责做班级美篇的，有负责班级采购的等，他给我们打了样板，我们照着葫芦去画瓢，这为后续的班级管理带来了很大的便捷。比如有一些学校活动，他提醒班主任们该回报一下家委了，让他们的孩子上台展示展示，家委们也开心点，更积极为班级服务。我们遇到任何管班问题，他都会和我们一起想办法去解决，他对班主任不仅是提要求，更是提供管理方法，这让我非常的佩服。他说完话总会微笑地问我们，我讲明白了吗？而不是你听明白了吗？

他让我们告诉学生学会判断事情的对错，看是否符合“四个正确”：在正确的时间，正确的地点，用正确的方法，做正确的事。用这几句话解决了学生的很多矛盾。比如有人喜欢早起读书，吵醒了很多同学，于是吵架，谁都不服谁，她认为早睡早起学习是正确的事情，却忽略了是否在正确地点。当班主任经常要解决学生的很多矛盾问题，用四个正确来当标尺，非常实用。我也推荐给我们的老师。

他在年级大会上跟学生强调：永远不要跟老师说你已完成了作业，因为老师布置的只是共性作业，而你最需要做的是个性作业，个性作业就是你自己薄弱的知识点，这才是你在学习上想突破的关键点。你预留的个性作业时间越多，你的突破才可能越大。

北师海附对班级纪律的要求是极其严格的，年级主任一直强调：没有纪律就没有成绩。特别是初一刚入校的学生，纪律一定要稳下来。年级主任要求晚修要遵守“五不”：不能问事，不能借东西，不能喝水，东西掉不能捡，不能向窗外看。对晚修纪律有影响的事情一律不能做，晚修纪律神圣不可侵犯。年级主任强调，学生白天都在被动接受知识，只有晚修是属于自己的自主学习时间，一定要给学生营造安静学习的环境。为了达到年级主任的要求，很多班主任把办公室搬到班级里，守着学生学习，久而久之学生养成了绝对安静学习的习惯，班主任此时也可以慢慢放手了。

我们一周会开数次班主任会议，有固定时间的，也有临时起意的，看到什么现象需要提醒了，就在班主任群里呼叫一声：开会。有时是晚上，有时是早上，班主任们都在，全寄宿学校，班主任不能轻易离校，因为学生随时找，有几次我在凌晨一两点接到舍管阿姨电话说班里孩子发烧，立即就起床给学生开假条，联系家长，可以说班主任同时也是全班同学的贴身小管家。老师们也经常感慨：北师海附的班主任非常人所能担任。

年级要求科任老师安排作业要一次性表达清楚，不能把作业写在黑板上。以防学生过分依赖而不注意听讲，一开始部分学生会不习惯而到处问其他同学。但晚修不允许问事，会导致被处罚。几次后，老师一开口布置作业教室就异常安静。学生慢慢养成了非常好的听课习惯。

陆校长和年级主任经常巡班，查“双率”自习课查低头率，上课查抬头率。两率做得不好，班主任随时会被约谈。所以，我们对年级主任的情感是又敬又爱又怕。

北师海附每个学期都评选先进班集体和特色班集体，每个班级都可以申请，并提供本学期的工作成果：有班级成绩情况，各项活动获奖名次，班级特色活动记录和照片，年级长进行评选并颁奖，也算是对班主任一个学期辛苦工作的鼓励吧。

年级管理，我的总结的关键词是：高要求、抓细节

北师海附的班主任

北师海附的班主任管班方法各有千秋，各具特色，但共同点都是拼尽全力，付出所有。他们的时间几乎全部属于工作，这是晚上十点多，我们的办公室，学生在问问题，老师在加班。

晚上十一点多走回宿舍，还有班主任在校道上做学生思想工作。

考完试，班主任和科任老师聚在一起交流和反思。

这是我利用一切时间跟家长沟通孩子的学习问题。

用一句话来评价北师海附的班主任：一般人当不了北师海附的班主任，当了北师海附的班主任就注定不是一般人。

北师海附的教研

北师海附的科组开会真的少之又少，一个学期我只遇到一次，而且还是非常简短的。他们把时间和精力放在集体备课上，形式跟我们学校差不多，先由主备人主讲，然后大家轮流提改进建议，必须要提自己的想法，每人都要提供思路，主备人进行二次修改甚至三次修改，每一堂课都是大家一起打磨，反复修改后才用在课堂上。

备课组长的任务很艰巨，我就说说我们语文的吧：

教学进度，教学内容，教学策略，教学模式，备课组长都做详细的安排。每周的周末作业全年级都是统一的，由备课组长布置。每一次的大型考试，备课组长都要作为代表作详细的分析。平时的测验考完后，备课组长会安排每个老师反馈自己所改的题的具体状况，大家接龙做成PPT，方便试卷讲解。会发表格给我们填写每一道题得分率，分析原因，改变措施。你会发现教学生不算累，考试改卷不算累，考完后的数据分析是最累的，但不得不承认每一个数字背后都有原因，认真思考后才会有新的突破。

备课组长会想尽一切办法提高组内老师的教学效率和成果，比如我骨干教师有送《名著整本书阅读的策略》讲座下乡的任务，我们备课组长徐聪老师就会叫我把讲座也给科组老师分享，讲座里的一些做法我只是随口一说，其实自己也没做过，没想到她觉得可行就付出行动了，她花了很长时间制作表格，不断改进，督促老师们追踪学习情况，有效地激励了学生们阅读名著的兴趣。我很愧疚，我只会停留在理论表面，而他们会化理论为行动，不断地摸索、行动，不辞辛苦。这是让我非常佩服的。

（这是她制作的表格，打印给我们贴在教室里追踪学生的阅读进度）

科组里一个老师上公开课，就是所有备课组老师的公开课，大家反复地打磨，听课，改进，有时候真的听得都快吐了，还在不停地打磨。我在的这个学期有两位老师上展示课，都非常出彩，让领导满意。

北师的寒假作业也比较有特色：是各备课组命题，内容跟中考接轨，及下学期课文的预习与背诵等，会把假期每天的任务量都安排规划好。把学生分成7个小组，设置小组长（可以是家委）在里面追踪、登记每天每科作业的完成情况。我的学生跟我说：老师，放假对我们来讲只是换个学习地方而已，只要学不死，就往死里学。可以说即使是寒暑假北师海附对学生学习状态的把控是很到位的。

我觉得北师海附能有现在的高知名度，不是因为有多厉害的方法和技巧，而是实打实地把抓学习这件事做到了极致。

北师海附的人文氛围

我们班买了个书架，书架买回来后需要组装，我在群里说了一声，当时已经晚上10点多了，我想应该是第二天才能安装上了。哪知师傅当晚就来教室组装了，一直忙到十一点多才装好。

每个办公室都有打印机，没墨了，在群里喊一声，马上就有工作人员装上了。这跟我们长中的人文氛围一样，很舒心。

学生的奖状，只需班主任自行到仓库领取就行，不用繁琐的各种流程。

北师海附的老师跟咱们长中一样非常友善，路上遇到会点头微笑，时间充裕的话还会聊两句。问得较多的是：您是新来的老师吗？还适应不？

我们决定回来，老师们很不舍，特别是级长多次挽留，但也说很理解我们的决定。一个学期也有了很深的情谊。

在北师海附的日子，累并温暖着。

再次感谢伟强校长为我们搭建了这么好的平台，有这样的名校名师帮扶，是我们的荣幸，也由此看到了名校里名师的工作状态和工作态度，走出去才感受到了外面世界的地大物博，才意识到了自己的渺小。感谢吴伟强校长多次到北师海附看望和慰问我们，关怀我们的衣食住行，“独在异乡为异客”每每看到伟强校长过来，我和吴兴都会感动很久。也感谢吴英志校长，一直关怀和关注我们，不断地为我们打气，为我们排忧解难。

最后，我想说北师海附值得咱们借鉴学习的地方很多，不如咱们的也有，每所学校都有自己的风格和特色，我在北师海附经常想念我们的长流中学，这里有着浓浓的情谊，有着我十多年割舍不掉的同事情、师生情。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，我把一学期来淘到的“金子”分享给大家，希望我今天的分享能有点价值、没有浪费大家的时间。谢谢。