研究性学习-干花滴胶的制作与实践研究

班        级：高二2班
课题小组组长：梁树雨
课题小组成员：朱薇霖、王菲、冯诗语、
吴银嫔、陈焕柳、黄央央
课题指导老师：方 姣 凤  潘志明

结题报告

关 键 词：水晶滴胶；传播推广；应用形式；制作过程中的注意事项
此次报告内容分为：干花滴胶的应用、滴胶的传播现状、制作的过程、研究总结
　　通过这次对干花滴胶的制作与实践研究，这让我们对扎染工艺产生了浓厚的兴趣，也使我们了解到了许多有关于滴胶的新知识。
干花滴胶的应用：
　　水晶滴胶标本既能保存植物的立体形态结构，也是一种优质的生态文创产品。水晶滴胶是近些年来发展出的一种新型滴胶材料，常温下可以实现对植物器官、昆虫等各种标本的包埋与设计，制作形成水晶滴胶标本，以各式花卉为主，将它们立体封存在透明立方块中堆叠出缩小版的自然世界，极具空间美感、科普意义与观赏价值。
　　它们从被人欣赏的鲜花，摇身一变成为咖啡桌、梳子、杯垫、餐盘等实用性物品，不仅保留了花最美丽的姿态，还成为了艺术品、生活用品发挥更多价值。

图一

图二

图三

图四

图五

图六

干花滴胶应用领域的图片（图一图二来源于网络）

关于滴胶的传播推广现状：
　　学生手工滴胶作为一种创意手工活动，在近年来逐渐受到关注和推广。这种活动不仅锻炼学生的动手能力和创造力，还能制作出具有独特美感和实用价值的作品，因此深受学生喜爱。很多学校会组织手工滴胶制作活动，将其作为课外拓展或兴趣小组活动的一部分。这些活动为学生提供了亲自动手制作的机会，同时也促进了学生之间的交流与合作。
　　随着工业制造和建筑装修市场的稳定增长，滴胶作为一种重要的粘接、密封和固定材料，其需求也在不断增加。这种增长趋势为滴胶的传播推广提供了广阔的市场空间。互联网和社交媒体的普及也为滴胶的传播推广提供了新的渠道。许多滴胶生产商和经销商通过建立官方网站、社交媒体账号等方式，向消费者展示滴胶产品的特点和用途，提高了消费者对滴胶的认知度和购买意愿。
关于滴胶的应用形式：
　　滴胶的应用形式非常广泛，以下是一些主要的应用领域：
　　手工制作：滴胶是手工制作中常用的一种辅助材料，可以用来粘贴各种材料，如纸张、布料、木材等。它有助于粘合小零件和装饰品，使手工作品更加美观和牢固。此外，滴胶还常用于制作手工艺品和DIY项目，如将各种材料粘贴在一起创造出独特的手工作品。
　　家居装饰与维修：滴胶在家居装饰中也有很多应用，例如可以用来粘贴壁纸，避免胶水滴落和弄脏壁纸，同时方便调整壁纸位置。它还可以用于固定各类装饰品，如花瓶、相框、装饰画等。在家居维修方面，滴胶可以用于粘合裂开的木头、修补家具等。
　　同时，滴胶还具有良好的绝缘性能，因此也常用于电子和电器维修中，用于绝缘电子元件，防止电路短路或漏电。总的来说，滴胶是一种非常实用的胶水，其应用形式广泛且多样。无论是家庭、学校还是工业领域，滴胶都发挥着重要的作用。
我们小组的制作过程：
　　我们在制作干花滴胶的过程中，首先准备材料和工具：各种滴胶模具、滴胶AB胶、滴管、镊子、电子秤、硅胶量杯、鲜花干燥剂、干花压花板、滴胶清洁剂、书法文字帖、流苏。

第一步：制作干花
　　我们先在学校摘取了一些鲜花，随后将花分开，一部分放进了装满鲜花干燥剂的盒子里，另一部分放入了干花压花板里，为以后的滴胶制作准备好材料。

第二步：清洗用具
　　为了让做出的成品没有杂物，我们将模具、量杯这些做了清洗工作。

第三步：调制滴胶液体
　　我们将AB胶按3:1的比例调配（A胶3，B胶1），为了比例正确，让失误率降低，我们在电子秤上放置量杯来进行调胶。倒好液体后，我们将胶充分搅拌，因为没有调制好的胶是晾不干的，黏黏的液体粘到的地方都很难清理，所以为了让实验成功率提升，充分搅拌使AB胶充分融合，这样会降低失败的概率。

第四步：倒入模具，放入道具
　　为了让液体不过多倒出，我们使用滴管吸取液体倒入。把胶倒入磨具的一半后，我们将干花放置在了液体中，后用镊子在液体中调整花的位置。然后就是等两天让液体干透，方便我们从模具中取出。

第五步：脱模
　　等待两天后，液体干透，我们将干透的滴胶从模具中取出。

制作过程中的问题及措施：
　　在制作过程中，我们有考虑过使用鲜花制作，可结果是鲜花制作会使鲜花变色、发霉、炸胶等，效果出来不尽人意。所以我们使用鲜花制成干花后再制作滴胶。

（此图片来源于网络）

部分作品欣赏：

附录一：

活动记录
第一次

　　活动时间：2023年12月18日
　　活动地点：学校画室
　　参加活动人员：梁树雨，朱薇霖，冯诗语，王菲，吴银嫔，陈焕柳，黄央央
　　活动形式：讨论
　　活动目的：得出研究课题及所需材料

活动记录
第二次

　　活动时间：2023年12月23日
　　活动地点：线上
　　参加活动人员：梁树雨，朱薇霖，冯诗语，王菲，吴银嫔，陈焕柳，黄央央
　　活动形式：讨论
　　活动目的：收集有关资料，分配组员任务

活动记录
第三次

　　活动时间：2023年12月28日
　　活动地点：学校画室
　　参加活动人员：梁树雨，朱薇霖，冯诗语，王菲，吴银嫔，陈焕柳，黄央央
　　活动形式：实践
　　活动目的：进行第一次实践，得出实践成果，总结经验

活动记录
第四次

　　活动时间：2024年1月4日
　　活动地点：学校画室
　　参加活动人员：梁树雨，朱薇霖，冯诗语，王菲，吴银嫔，陈焕柳，黄央央
　　活动形式：实践
　　活动目的：找出上次实验问题并改良，根据经验再次进行实践，得出实践成果

活动记录
第五次

　　活动时间：2023年3月16日
　　地点：线上
　　参加活动人员：梁树雨，朱薇霖，冯诗语，王菲，吴银嫔，陈焕柳，黄央央
　　活动形式：分工
　　活动目的：通过研究成果及网上有关资料总结出结题报告
附录二：

自我评价

梁树雨的自我评价：
　　我有幸成为这次课题的组长，带领组员共同完成本次研究学习任务，在通过实践完成本次课题后，使我对干花滴胶有新了的认识，也是这一次研究性学习提高了我的领导能力以及学习能力，虽然有很多地方还是做的没有那么的完美，但本次研究性学习给我带来的收获是非常巨大的。
朱薇霖的自我评价：
　　在完成本课题后，我学习到了许多有关于水晶滴胶的知识，从它的选材到配比到制作，都是非常需要耐心的过程，这项课题研究考验了我的耐心，也增强了我的意志力，在制作过程中，我也学会了有点事情不能急于求成，未凝固的滴胶作品列被着急取出会导致作品脏污，失败，我们应该耐心等待这个过程,我也在配比中锻炼了我的数学知识，调配比例不对会过软甚至干不了，这考验了我们小组成员的数学运算能力，最后，这次课题研究教会了我许多课本上学不到的知识,让我懂得了实践是探究真理的唯一标准。
王菲的自我评价：
　　这次滴胶研究，使我学会了一项新的技能，提高了自己的动手能力，一个好看的滴胶作品看似只需要简单几步就能完成，但其中不仅需要多次练习才能掌握诀窍，更需要一定的耐心与细心，不然也很容易失败。我认为我这次做滴胶作品没能达到我预期的效果，我会继续努力争取下次能做出更好的作品。
冯诗语的自我评价：
　　这次的课题给我带来了不一样的感受，第一次做关于手工的课题。我学到了许多东西，例如怎么调好比例放胶水，如果比例不对那胶水干不了或者成品出来软的是个残次品。调胶和倒胶这个过程是我最喜欢的我觉得这个过程很解压，制作出来的滴胶作品也让我感到很有成就感，也提高了我的审美让我变得更有耐心了，让我的动手能力变得更强了
吴银嫔的自我评价：
　　在完成这次课题之后，我对滴胶有了新的认识，这不仅仅是对比例的简单调和，这更需要细心和专注。在课题研究的过程中，我感到到了活动的乐趣，同时学习到了滴胶知识，也感受到了做滴胶的乐趣，但在活动过程中我有时会放松自己,尽导致实验结果不佳，以后会加以改正。
陈焕柳的自我评价：
　　有较好的心理素质，能够正确认识自己和评价自己，虚心接受他人意见，大胆与人沟通，同时也善于倾听他人的想法，性格外向，善于与组员们交际，在工作方面，我能为团队工作顺利开展提供良好的氛围维护团队和谐
黄央央的自我评价：
　　在滴胶研究性课题的学习中，我深入探索了滴胶材料的性质、制作工艺以及应用领域。通过这次学习,我不仅获得了丰富的知识，还提升了自己的实践能力和科研素养。总的来说，这次滴胶研究性课题的学习让我受益匪浅，不仅丰富了我为的知识体系，还提高了我的综合素质。我将继续努力，不断追求进步，为自己的未来发展打下坚实的基础。
附录三：

组员互评

　　对冯诗语的评价：（梁树雨）她是负责帮忙于我共同撰写文档的，她对此尽职尽责并认真地完成自己的任务，希望下次还可以与她共同参与研究性学习的任务中来。
　　对王菲的评价：（朱薇霖）该成员在实践过程中积极提出自己的见解，耐心帮助同学一起制作滴胶作品，对自己的作品细心认真，一丝不苟，是我们学习的榜样。
　　对朱薇霖的评价：（王菲）她认真完成组长发布的任务，并在这次研究中在网上搜索滴胶教程，努力学习，做出了很多好看的滴胶作品，并且在其他组员遇到困难时会帮助组员，工作态度认真严谨，在群里积极讨论研究方案，对我们组的工作进度提供了很大的帮助。
　　对梁树雨的评价：（冯诗语）我觉得她是一个很有担当很负责的组长，在小组中她为我们排忧解惑，我们有什么不懂的地方她会耐心的一步步教我们。她是一个很细心很认真的的人在做滴胶时她特别专注认真，做出来的成品也很好看。在这次活动中我们的手动能力都变得更强了，也对这方面多了一些了解
　　对冯诗语的评价：（吴银嫔）诗语在活动的过程中认真负责，积极参与每一项活动，对于我们的课题研究作出了很多贡献。
　　对梁树雨的评价：（陈焕柳）她作为我们组的组长，组织能力强，能够组织组员们互相合作，待人温柔与组员们关系融洽，认真负责每次都能尽力收集资料，对于自己的作业也认真对待，耐心处理每一个细节，对待自己的工作， 尽心尽力，对待组员们也十分耐心
　　对陈焕柳的评价：（黄央央）在滴胶研究性学习课题中，她展现出了令人印象深刻的综合素质。她对滴胶技术有深入的了解，而且实验操作规范、准确，能够独立完成复杂的实验任务，在滴胶研究性学习课题中表现出色，是一个值得信赖和依赖的团队成员。相信她在未来的学习和研究中，会取得更加优异的成绩。
开题报告：

研究性学习开题报告表
(2022）级（2）班

课题名称	干花滴胶的制作与实践研究
开题时间	2023.12.18	拟结题时间	2024.3.16
组长	梁树雨	指导教师	方姣凤
小组成员		主要负责事项 收集材料
梁树雨		组织组员开展研究，协调各方面工作，整理并撰写研究性学习报告文档。
朱薇霖		干花滴胶的制作
王菲		干花滴胶的制作
冯诗语		收集资料并协助组长整理撰写研究报告
吴银嫔		干花滴胶的制作
陈焕柳		协作负责记录每一次活动，收集资料
黄央央		收集资料并购买材料
研究背景 及研究的意义	干花滴胶是网络较流行的一种，鲜花它们从被欣赏，摇身一变变成梳子，杯垫，餐盘等实用物品。不仅保留了它的美丽，还让他们成为生活用品，发挥更多价值。探究滴胶让更多人认识到滴胶的魅力。
方法 和措施	方法：制作干花-调胶-胶内放入装饰物-风干-成品。 措施：上网查找资料。
计划访问 的专家	校内	美术老师
	校外	无

总结：
　　经过了长达4月的干花滴胶研究性学习，使我们受益匪浅，通过学习，不仅提高了自己的动手能力以及学习能力，还对滴胶艺术有了更深入的了解和理解。在研究性学习的过程中，我们也曾遇到许多问题，如干花腐烂枯萎，成品干不透，调胶比例不正确等等。但我们也对遇到的问题进行讨论和再次实验尝试。在很多时候遇到一些我们无法解决的困难，我们并没有选择放弃，而是主动寻求老师帮助和上网查询相关资料，在这个解决问题的过程中我们也明白了遇到困难不能轻易放弃，而是努力去寻找解决办法；这次学习的圆满完成离不开老师悉心教导和组员之间的互帮互助，这次学习不仅仅是帮助了我们对滴胶文化的深入了解，更是培养了我们对新事物进行探索的好奇心，面对困难不放弃不气馁的精神。干花滴胶文化离我们并不遥远，就在生活的方方面面，作为新时代的新青年我们应该将干花滴胶文化与现实结合起来，让更多的人了解这项文化，将干花滴胶的文化魅力发扬出来，让更多的人知道了解这项文化。研究性学习，是一种深入了解事物的方法，因此我们都受益匪浅，它需要我们自己去探索，去发现，去研究。在这个过程中，我们收获了许多，也体会到了其中的不易，这次活动不仅帮助了我们对干花滴胶的认识，也培养了我们的耐心和毅力，只有我们真正投入到其中，才能体会其中的乐趣和新的收获。